ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 8
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Раздел | Лыжная/кроссовая/коньковая подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс (всего 5 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закрепление навыков техники специальных упражнений. ОБЖ 9: Правила поведения в криминогенной ситуации |
| Цели обучения (ЦО) | 8.1.4.1 - сопоставлять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха | Техника выполнения упражнений (правильная постановка корпуса, амплитуда, координация). Достижение индивидуального/командного результата (точность попаданий, время на дистанции). Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность. Чёткие дескрипторы: "Прыжки через скакалку: 30 с без остановки с ровным ритмом", "Бросок в цель: 4/5 попаданий с правильным шагом и хватом", "Бег-маневр 20 м: снижение времени на 10% по сравнению с первым заходом". |
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. (2-3 мин) | Метод: провокационный вопрос + короткий сторитейлинг. Полная реплика учителя: "Добрый день! Сегодня закрепляем технику специальных упражнений и разберём, как действовать, если вы стали свидетелями криминальной ситуации. Внимание: перед началом провожу инструктаж по технике безопасности. Проверьте обувь, отсутствие украшений, уберите бутылки с водой с рабочей зоны. При травме – немедленно подать знак учителю, не пытаться самостоятельно убирать травму. При моделировании криминогенной ситуации: не вступать в конфликт, отойти в безопасное место, позвонить 102 или сообщить учителю. Кто готов, сигналом поднимите руку." Затем короткая мини-игра "Кто быстрее назовет правило безопасности" (15–20 с) и проверка готовности. Инструктаж по ТБ для спец. упражнений: дистанция между учащимися не менее 2 м, контроль падений на матах, ходьба при смене станции, правильная разминка до прыжков, запрет на металлические предметы и серьёзные нагрузки без разминки. | Построение в линию, проверка обуви и инвентаря, ответы на провокационный вопрос, выполняют мини-игру, поднимают руки для подтверждения готовности. | Готовность к уроку: правильная форма, отсутствие опасных предметов, активное участие в мини-игре. Критерий: все ученики готовы и отвечают на контрольный вопрос. Умение слушать инструкции ТБ. |
Свисток Ресурсы и инструменты ИИ: ChatGPT — генерация 3 провокационных вопросов и краткой памятки по ТБ (помогает быстро адаптировать текст для учеников с ООП); TTS (озвучивание памятки) — полезно для учащихся с нарушениями чтения/внимания. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||