ПРОВЕРЕНО _____________
Школа: Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени Рафики Нұртазиной г. Павлодара. Отдела образования г. Павлодара, Управления образования Павлодарской области».
Краткосрочный план по физкультуре в 8 классе
| Раздел | Раздел 5: Лыжная/кроссовая/коньковая подготовка. Спортивные игры. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закрепление навыков техники специальных упражнений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 - сопоставлять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Перед началом занятия я хочу рассказать вам о реальном случае. На одном из школьных соревнований по лыжным гонкам спортсмен, хорошо подготовленный физически, на крутом спуске потерял равновесие и упал, получив растяжение. При разборе ситуации выяснилось, что он пренебрег разминкой и не проверил крепления. Как вы думаете, что стало ключевой причиной травмы? Прогнозируйте исход, если бы он выполнил все правила подготовки." Выслушивает 2-3 предположения. "Правильно, нарушение техники безопасности. Сегодня мы не только закрепим упражнения, но и будем строго следить за безопасностью себя и товарищей. Это наш главный приоритет." ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для генерации нескольких вариантов развития этого кейса с разными исходами, чтобы обсудить с классом. Помогает визуализировать последствия и важность ТБ. |
Слушают кейс. Высказывают предположения о причинах травмы (неразогретые мышцы, невнимательность, плохая экипировка). Делают вывод о важности техники безопасности и разминки. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение, связанное с нарушением ТБ или подготовки. • Учащийся связывает кейс с темой урока. |
• Сценарий кейса (подготовлен учителем/сгенерирован ИИ). • ChatGPT или аналоги для вариативности кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||