ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 8
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс (всего 5 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Т/б при игре в баскетбол, основные правила и гигиенические требования |
| Цели обучения (ЦО) | 8.3.4.1. Понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
Техника выполнения упражнений. Достижение индивидуального/командного результата. Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность.
Дескрипторы:
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. (2-3 мин) | Метод: провокационный вопрос + краткая мини-игра. Реплика учителя: "Добрый день! Сегодня мы разбираем технику безопасности и правила при игре в баскетбол. Внимание вопрос: что опаснее всего на площадке при игре в баскетбол? (ждет ответы) Правильно — небрежность и отсутствие защиты. Сейчас быстрая мини-игра 'Кто быстрее назовет правило' — по очереди называете правила, кто не успеет — выполняет 5 прыжков на месте. Затем инструктаж по ТБ (полный текст): проверьте обувь, отсутствие украшений, короткие ногти, сухие руки, следите за дистанцией при подкатах, не толкаться при прыжке, запрещено носить часы; при травме сигналите свистком; соблюдение гигиены — личная бутылка воды, чистая форма, мытье рук после урока. Перед началом провожу визуальную проверку площадки и инвентаря." | Выстраивание в колонну. Отвечают на провокационный вопрос. Участвуют в мини-игре. Слушают инструктаж ТБ, задают уточняющие вопросы (например: "Можно ли играть с резиновой лентой на запястье?"). Исполняют проверку обуви и формы по указанию педагога. | Готовность к уроку. Внешний вид соответствует требованиям. Устное подтверждение понимания правил ТБ (не менее 4 из 5 верных ответов при опросе). Наличие личной воды и отсутствие украшений — 100%. | Свисток; список контрольных пунктов ТБ (на планшете/бумаге). Рекомендованные ИИ-инструменты: ChatGPT — для быстрого напоминания контрольного списка ТБ и создание вопросов для мини-игры; голосовой диктант/запись для фиксации замечаний. (Как применить: заранее сгенерировать чек-лист ТБ и карточки-вопросы для учащихся). Инструменты для дифференциации: ChatGPT — создать адаптированные формулировки инструкций для учащихся с ООП. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||