ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 8 класс
| Раздел | Элементы гимнастики и её разновидности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комбинации на гимнастических снарядах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1.-сопоставлять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной истории. Представьте, что вы - тренеры молодых гимнастов. К вам пришел ученик, который хорошо выполняет отдельные элементы, но не может собрать их в красивую комбинацию. Как вы поможете ему? Что нужно сделать, чтобы отдельные движения превратились в гармоничное выступление?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсовых ситуаций, Midjourney для визуализации проблемных ситуаций в гимнастике |
Учащиеся обсуждают в парах, предлагают решения. Возможные ответы: "Нужно отрабатывать переходы между элементами", "Важно подобрать элементы по силам", "Следить за техникой каждого движения" | Наблюдение за активностью обсуждения | Мячи, коврики |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||