ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 6
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол, волейбол, футбол, флорбол) |
| ФИО педагога | [ФИО педагога] |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс (всего 7 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Взаимодействие и лидерство в играх. |
| Цели обучения (ЦО) | 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья; |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи (баскетбольные – 4 шт., волейбольные – 2 шт.), скакалки (4 шт.), маты (2 шт.), стойки (6 шт.), свисток, секундомер, измерительная лента, конусы (8 шт.). |
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | «Здравствуйте! Сегодня нас ждут командные приключения с мячом. Представьте, что вы – разведчики, которым нужно доставить «секретный груз» (мяч) через «территорию противника», действуя слаженно и выбирая лидера для каждого задания. Но сначала – важнейший закон любого приключения: безопасность. Какие правила мы должны соблюдать, работая с мячами в ограниченном пространстве и в команде?» Выслушивает ответы (дистанция, контроль мяча, убрать посторонние предметы, спортивная форма). Дополняет: «Правильно. Главный закон нашего урока – порядок и безопасность. Нарушение этих правил ведет к «провалу миссии» – травме или проигрышу команды.» | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопросы, вспоминая правила ТБ. Задают уточняющие вопросы. | Наблюдение: Готовность к уроку (форма, обувь). Активное участие в обсуждении ТБ (называет 1-2 правила). | Свисток. Планшет с заранее подготовленным чек-листом по ТБ (можно создать в Google Docs или с помощью ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||