КСП «Броски и метания различных снарядов ОБЖ №2: Алгоритм действий при пожаре и эвакуации из общественного здания» по физической культуре, 6 класс

• Выполнять метание теннисного мяча в горизонтальную цель с 6 метров с точностью попадания в зону «Окно эвакуации» (3 попытки, 2 попадания).
• Различать алгоритм «Пожарная эвакуация» (3 шага) и применять его в игровой эстафете: «Сообщи, защити, покинь зону».
• Оценивать собственный бросок по критерию «точность» и «контроль силы» в паре с партнёром.

Учитель: «Ребята, представьте: в школе сработала пожарная сигнализация. Что было бы, если бы вы не знали, куда бежать и как эвакуироваться? Назовите одно последствие». (Пауза, выслушивает 2-3 ответа.) «Отлично, сегодня мы соединим метание и алгоритм эвакуации. Каждый бросок — как шаг к спасению. Будем тренировать точность и контроль, а ещё доводить каждое действие до конца — это и есть трудолюбие и профессионализм».

Даёт инструкцию: «Сейчас встаньте в круг. Я кидаю лёгкий мяч, тот, кто ловит, говорит одно слово-ассоциацию к слову “пожарная безопасность”. Начали!»

• Слушают, отвечают на вопрос «что было бы, если…» (хаос, травмы, паника).
• Ловят мяч, называют ассоциации (сигнал, выход, план, огонь).