ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по адаптивной физической культуре в 6 классе
| Раздел | Адаптивная физическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Базовые способы метания асыка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • познакомить учащихся с простыми приёмами метания асыка; • научить контролировать силу, направление и точность броска; • развивать внимание, координацию движений и глазомер; • воспитывать аккуратность, терпение и уважение к правилам игры. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный и очень интересный урок. Прежде чем мы начнем, я предлагаю вам быстрый челлендж. У каждого из вас на столе лежит легкий мешочек с песком (или мягкий мячик). Ваша задача — за 1 минуту, стоя на месте, попасть им в коробку, которая стоит в 1,5 метрах от вас. Можно бросать любым удобным способом. Старт!» (Запускает таймер на 1 минуту). После: «Стоп! Поднимите руку, кто попал хотя бы один раз. Молодцы! А как вы думаете, что общего у этого задания с нашей сегодняшней темой? (Выслушивает ответы). Правильно, и точность, и контроль силы важны. Сегодня мы будем учиться метать не мячик, а традиционный казахский асык, и делать это разными способами». | Ученики выполняют челлендж: бросают мешочки в цель. Отвечают на вопрос учителя, предполагая тему урока (метание, точность). | Для учеников с трудностями моторики: коробка-цель большего размера, расстояние можно уменьшить до 1 метра. Использование яркого цветного скотча для обозначения линии броска. | Дескрипторы: Участвует в разминке-челлендже. Пытается попасть в цель. Высказывает предположение о теме урока. Без баллов. |
Таймер (на телефоне или проекторе), 6 мягких мешочков/мячиков, 1-2 коробки. ИИ-сервис: онлайн-таймер с крупными цифрами и звуковым сигналом (например, Online Stopwatch) для визуальной и звуковой поддержки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||