ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Лыжная подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Торможение на лыжах. Методы безопасного торможения. |
| Цели обучения (ЦО) | 1. Ознакомить учащихся с методами безопасного торможения на лыжах. 2. Научить правильно тормозить на лыжах в различных условиях. 3. Развить уверенность в контроле скорости при катании. |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха | Техника выполнения упражнений. Достижение индивидуального/командного результата. Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность. |
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы научимся безопасно тормозить на лыжах. Представьте, что вы мчитесь с горки и вдруг видите препятствие – как остановиться без падения? Это наш реальный кейс! Цель – освоить методы торможения. Инструктаж по ТБ: Соблюдайте дистанцию 3-4 метра, не тормозите резко рядом с другими, падайте только в сторону на мягкий снег. Для учащихся с ООП – дополнительный инструктаж с визуальными карточками." Интеграция ценности: "Помните, правила безопасности – это закон на склоне, их соблюдение гарантирует порядок и предотвращает травмы." | Построение в шеренгу. Слушают учителя, задают вопросы по ТБ. Учащиеся с ООП изучают визуальные опоры. Обсуждают важность правил для безопасности. | Готовность к уроку (форма, лыжи). Понимание ТБ (отвечают на вопросы). Критерий: Соблюдает правила построения и слушает инструкции. | Свисток. Визуальные карточки с правилами ТБ. ChatGPT для генерации примеров опасных ситуаций. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||