ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 5
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол, волейбол, футбол, флорбол) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | урок 2 Взаимодействие и лидерство в играх. ОБЖ. 4.1. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека |
| Цели обучения (ЦО) | 5.3.4.4.Быть осведомленным в вопросах техники безопасности при выполнении физических упражнений, направленных на укрепление здоровья. 5.2.2.2.Понимать лидерские навыки и навыки работы в команде |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы, без баллов) | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент (2-3 мин) | Приветствие. Построение. Объявление темы и целей урока. Проведение инструктажа по ТБ: "Сегодня мы будем много двигаться и играть с мячами. Вспомним главные правила: 1) Проверяем спортивную форму и обувь. 2) Соблюдаем дистанцию, чтобы не столкнуться. 3) По свистку или команде «Стоп!» — немедленно прекращаем движение. 4) Мяч не выбиваем из рук соперника, играем честно. Также сегодня мы поговорим о том, как вредные привычки, например курение, мешают нам быть сильными и выносливыми на уроке физкультуры. Кто может предположить, почему?" | Строятся в шеренгу. Слушают учителя. Отвечают на вопрос о вредных привычках (например: "Курящим тяжелее бегать", "Забиваются легкие"). | Дескрипторы: готовность к уроку (спортивная форма), дисциплинированность при построении, активность в обсуждении темы. | Свисток. Плакат/изображение на планшете "Правила ТБ в спортивном зале". ИИ-инструмент: Генерация изображений (Midjourney/DALL-E) для создания наглядного плаката о ТБ и влиянии курения на легкие спортсмена. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (20-25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2-3 мин) | ||||