КСП «Подвижные игры с элементами казахских национальных игр» по физической культуре, 4 класс

• Научить основному виду движения: челночному бегу с элементами увёртывания (как в игре «Ак суек, Кок суек»).
• Закрепить навык быстрого перестроения и ориентации в пространстве во время подвижной игры.
• Совершенствовать навык самоконтроля физического состояния (пульс, дыхание, потоотделение) во время и после физической нагрузки.

Построение, приветствие, сообщение задач. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по просторам Казахстана, но не на машине или самолёте, а с помощью силы, ловкости и смекалки! Мы будем играть в игры, в которые играли ваши сверстники сто и двести лет назад. Но сначала я расскажу вам одну историю. Говорят, что в старину батыры перед состязаниями в «Кокпаре» (борьба за тушу козла) обязательно делали… получасовую растяжку у станка, как балерины. Что в этой истории не так? Кто найдёт неточность?» (Выслушивает ответы). «Верно, батыры, конечно, были сильными и гибкими, но они разминались совсем другими упражнениями: бегали, прыгали, боролись. Значит, и мы начнём с правильной, динамичной разминки!»

Задачи урока: «Сегодня мы: 1) научимся бегать челноком, увёртываясь, как в казахской игре; 2) закрепим умение быстро менять направление в игре; 3) научимся слушать своё тело и определять, как оно меняется от нагрузки».

Разминка: «На месте шагом марш! Бегом – марш! По диагонали! «Змейкой»! Остановились. Перестроение в 3 колонны. Комплекс ОРУ (наклоны, повороты, выпады, прыжки).

• Ученик построился в течение 30 секунд.
• Ученик выявил историческую неточность в рассказе.
• Ученик чётко выполняет команды во время разминки.