ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 11 класс
| Раздел | Совместное обучение в командных играх |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт-игра баскетбол. Вырывание и выбивание мяча |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обучение навыкам игры в баскетбол |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Ребята, представьте: вы защитник, соперник ведёт мяч в проход. Что эффективнее – попытаться вырвать мяч или выбить его? Проголосуйте: поднимите правую руку за вырывание, левую – за выбивание. (Пауза, фиксирует голоса). А теперь кратко обсудите в парах, почему выбрали именно так. Через 1 минуту 2–3 ученика озвучат аргументы». | Учащиеся голосуют, обсуждают в парах, высказывают мнения. Примерные ответы: «Выбивать безопаснее – меньше фолов», «Вырывание надёжнее, если зафиксировать мяч». | Дескрипторы: активно участвует в голосовании, приводит 1 аргумент (без баллов). |
Свисток, мячи баскетбольные (15 шт.). ИИ-инструмент: Mentimeter (мгновенный опрос, облако слов) для визуализации голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||