ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 10 классе
| Раздел | Спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волейбол: Страховка. Индивидуальные тактические действия в нападении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование страховки и индивидуальных тактических действий в нападении. Развитие навыков оценки игровой ситуации и принятия эффективных решений. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (10 мин) Вызов (метод) |
«Ребята, посмотрите на экран. (показывает мем с волейболистом, который эффектно падает, но мяч всё равно касается площадки). Почему этот кадр вызывает улыбку? (пауза) А теперь представьте: рядом с нападающим — человек, который предвидит этот отскок. Кто догадался, о чём речь? (О страховке). Сегодня мы превратимся в "предвидящих" игроков. Начнём с разминки: парами, лёгкая пробежка, затем динамическая растяжка (махи, выпады) — 3 минуты. После разминки встаём в круг, переброс мяча двумя руками сверху — по 10 передач каждому партнёру. Следим за техникой!»
«Какие качества нужны, чтобы подстраховать атакующего? (внимание, скорость, трудолюбие). Сегодня мы потренируем именно трудолюбие и доведение каждого действия до конца». |
Учащиеся смотрят мем, смеются, высказывают версии. Выполняют разминку в парах, затем в кругу выполняют передачи, стараясь не уронить мяч. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, предлагает идеи; • Выполняет разминочные упражнения без остановок, соблюдает дистанцию; • Выполняет 10 точных передач партнёру (без потери мяча). |
Свисток, мячи волейбольные (1 на пару), наглядный материал — мем (распечатанный/на проекторе). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||