ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Адаптивной физической культуре в 1 класс
| Раздел | Гимнастика (развитие опорно-двигательного аппарата) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общеразвивающие упражнения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать команды учителя по построению и перестроению в колонну, по одному, равнение в затылок, перестроение из звеньев в колонну |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться ходить и стоять, как настоящие гимнасты, дружной командой. Давайте представим, что мы — вагончики одного поезда. Что было бы, если бы вагончики не слушались машиниста и каждый ехал куда хотел?» Выслушивает ответы детей (например: «Они бы столкнулись», «Поезд бы сломался», «Никуда бы не доехали»). «Верно! Чтобы поезд доехал до станции, вагончики должны быть соединены и слушаться команды. Так и мы сегодня научимся слушать команды, чтобы наш «физкультурный поезд» двигался слаженно и весело. Сначала встанем врассыпную». ИИ-инструменты: Использование AI-генератора изображений (например, Canva AI Image Generator) для создания простой картинки «непослушного поезда» и «стройного поезда». Визуализация помогает детям с ЗПРР понять абстрактную аналогию. |
Отвечают на вопрос, предлагают свои варианты. Встают врассыпную по залу. | Использование наглядной картинки (AI-генерация), упрощённая аналогия, повторение вопроса, жестовое сопровождение («вагончики»). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении (вербально или жестом). • Понимает аналогию «поезд-команда» с визуальной поддержкой. |
Картинки-визуализации (AI-generated), спортивный зал. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||