ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 1 А
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | V Раздел. Обучение двигательным навыкам по средствам игр |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 А класс (всего 24 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвижные игры с элементами национальных игр. |
| Цели обучения (ЦО) | 1.2.1.1. Знать и понимать двигательные идеи, стратегии и планы во время участия в физической деятельности |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждут веселые игры, в которые играли ваши бабушки и дедушки. Но сначала давайте проверим готовность: спортивная форма завязана, никаких острых заколок. Помните главные правила: бегаем, не толкаясь, слушаем сигнал свистка, в играх с мячом — не бросаем в лицо. Кто готов играть честно и дружно?» Проводит инструктаж по ТБ для подвижных игр (дистанция, начало/конец по сигналу). | Строятся в шеренгу. Проверяют свою форму и обувь. Слушают инструктаж. Отвечают на вопрос. Задают уточняющие вопросы по безопасности. | Готовность к уроку (форма, обувь). Внимательность при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: Генерация короткого анимационного ролика или картинки (Midjourney/DALL-E) с правилами ТБ для показа на экране. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (23 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||