ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по естествознанию в 9 классе
| Раздел | География экономических районов Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Города Восточного Казахстана. Хозяйство ВК. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.5.18 называть и показывать на карте города ВК 9.4.5.19 описывать развитие отраслей хозяйства, транспорта ВК |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Географический блиц") |
"Здравствуй! Сегодня мы отправляемся в виртуальную экспедицию по Восточному Казахстану. Но для начала проверим твою готовность. У тебя есть 3 минуты. Перед тобой контурная карта ВК и список названий. Твоя задача — как можно быстрее и точнее подписать города: Усть-Каменогорск, Семей, Риддер, Зыряновск, Курчатов. Старт!" (Учитель включает таймер на 3 минуты на экране или телефоне). После окончания: "Время! Давай сверим с эталоном на экране. Сколько успел правильно разместить? Молодец! Как думаешь, почему эти города важны для региона?" (Выслушивает краткий ответ). ИИ-инструменты: Интерактивная карта (например, Google Earth или Yandex Карты) для мгновенной проверки расположения городов. Можно использовать ChatGPT для генерации интересных фактов о каждом городе в качестве "бонуса" за правильный ответ. |
Ученик работает индивидуально, подписывает города на контурной карте. Отвечает на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся приступил к заданию в установленное время. • Сделал попытку разместить города на карте. • Дал устный ответ на вопрос о значимости городов. |
Контурная карта ВК, список названий городов, маркер, таймер (телефон/онлайн), проектор/экран для показа эталонной карты, доступ к интернету для ИИ-карт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||