КСП «Виды и источники энергии. Превращение энергии» по естествознанию, 6 класс

• Перечислить не менее 5 различных источников энергии, встречающихся в природе и созданных человеком.
• Классифицировать предложенные источники энергии на возобновляемые и невозобновляемые, аргументируя свой выбор.
• Привести 2-3 примера превращения одного вида энергии в другой в быту или технике, объяснив процесс.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важную тему. Представьте, что на всей Земле внезапно исчезла вся энергия. Нет электричества, не едут машины, не горит свет, не работает отопление. Поднимите руку, кто считает, что человечество сможет прожить в таких условиях больше месяца? А теперь руку, кто считает, что меньше недели?"

(Учитель подсчитывает голоса и записывает цифры на доске).

"Спасибо. Теперь в парах (объединитесь с соседом по парте) обсудите 1 минуту и назовите одну самую главную, на ваш взгляд, причину, почему мы не сможем долго прожить без энергии. Начнем с этой стороны класса..."

(Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог). "Вы абсолютно правы. Энергия — это основа нашей жизни. А откуда мы ее берем? Сегодня мы и разберемся с видами и источниками энергии, а также с тем, как она превращается из одного вида в другой."

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• В парах обсуждают провокационный вопрос.
• Предлагают свои варианты причин (например: "не будет еды, так как ее негде хранить и готовить", "замерзнем зимой", "остановится вся промышленность").
• Слушают ввод учителя, формулируют тему урока.