КСП «Виды и источники энергии. Альтернативные источники получения энергии» по естествознанию, 6 класс

• Называть и классифицировать основные традиционные и альтернативные источники энергии, приводя конкретные примеры.
• Предлагать альтернативные источники энергии для решения конкретной жизненной ситуации, аргументируя свой выбор.
• Анализировать преимущества и недостатки различных источников энергии в контексте устойчивого развития.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте на секунду, что все источники энергии, которые мы используем каждый день — электричество в розетках, бензин на заправках, газ в плитах — внезапно исчезли. Что было бы, если бы это произошло прямо сейчас? Как изменилась бы наша жизнь через час, день, неделю? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я записываю ваши идеи на доске».

Учитель записывает ключевые слова и фразы от учеников (например: «не будет света», «не поедет транспорт», «не приготовишь еду», «заводы остановятся», «будет холодно»).

Учитель: «Отлично! Вы очень точно описали, насколько мы зависим от энергии. А откуда мы её берём? Сегодня мы не только назовём эти источники, но и узнаем, какие есть альтернативы на будущее. Запишите тему урока: «Виды и источники энергии. Альтернативные источники получения энергии»».

ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для визуализации сценария «мир без энергии» по запросу учителя. Это создаст эмоциональный и наглядный образ для погружения в тему.