ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 классе
| Раздел | Раздел 6.3 В Энергия и движение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Движение 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.5.2.1 приводить примеры и пояснять относительность движения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем новую интересную тему. Я произнесу слово, а вы за 1 минуту запишите в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам в голову. Слово — ДВИЖЕНИЕ. Начали!»
Через минуту: «Время вышло. Теперь, пожалуйста, объединитесь в пары (учитель распределяет: 3 пары). Обсудите ваши списки и выберите ТРИ самые интересные или необычные ассоциации, которые хотели бы обсудить со всем классом. На это у вас 2 минуты». После обсуждения в парах: «Давайте послушаем, что у вас получилось. Каждая пара назовет одну свою выбранную ассоциацию, стараясь не повторяться». ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать сервисы типа MindMeister или XMind для создания интерактивной карты мыслей в реальном времени, что повышает вовлеченность и помогает структурировать идеи. |
Индивидуально: Ученики в течение 1 минуты индивидуально записывают в тетради все ассоциации со словом «движение» (бег, машина, планеты, время, покой и т.д.).
В парах: Ученики обсуждают свои списки, аргументируют выбор и совместно выбирают 3 ключевые ассоциации. Фронтально: Представители от пар по очереди называют одну выбранную ассоциацию (например, «скорость», «изменение», «относительность»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетради, ручки, таймер (на телефоне или проекторе), интерактивная доска или флипчарт для записи ассоциаций от пар.
ИИ/Цифровые ресурсы: Онлайн-доска (Miro, Jamboard) или приложение для создания ментальных карт (MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||