ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению и развитию речи в 4 классе
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зачем учиться в школе Я учусь писать слова. М. Яснов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1 использовать чтение целыми словами, а при чтении трудных слов – послоговое чтение; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня мы поговорим о школе и о том, чему в ней учатся. Давай за 1 минуту нарисуем карту мыслей (mind-map). В центре листа напиши слово «ШКОЛА». Вокруг него запиши или нарисуй все, что с ней связано: предметы, действия, чувства. Готово? А теперь выбери из своих записей 3 самые важные, на твой взгляд, и подумай, почему именно они. Например: "учитель" – потому что он помогает, "книга" – потому что даёт знания».
Дескриптор для оценивания: Ученик создаёт карту мыслей с 5+ ассоциациями и аргументированно выбирает 3 из них. ИИ-инструменты: Инструмент для создания цифровых mind-map (например, MindMeister или XMind). Ученик может быстро структурировать ассоциации, добавлять картинки из встроенных библиотек. Это помогает визуализировать и организовать мысли перед чтением. |
Рисует mind-map на листе бумаги или в цифровом сервисе. Выбирает 3 ключевые ассоциации и готовится объяснить свой выбор. Отвечает на вопрос учителя: «Я выбрал "друзья", "уроки" и "перемена", потому что в школе мы общаемся, получаем знания и отдыхаем». | Формирующее оценивание. Наблюдение за активностью и аргументацией. Дескриптор: карта содержит не менее 5 элементов; выбор 3-х элементов обоснован. | Лист А4, цветные карандаши/фломастеры, или планшет/компьютер с доступом в интернет и сервисом для создания mind-map (MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||