ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 классе
| Раздел | Моя классная комната |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква С с |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить со звуками [с], [с,] буквами С, с; обучать плавному слоговому чтению слов различной структуры; писать элементы строчной буквы и их соединений, слоги, слова, предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (игра-челлендж) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь спрятались слова. Я называю предмет, а вы хлопаете, если в слове есть звук [с] или [с']. Готовы? (Стол, ручка, сани, кисточка, слон, парта, синица, азбука, сосиска). Молодцы! А теперь задание посложнее: я показываю картинку (лиса, оса, сом, сито), а вы называете слово и определяете, какой звук [с] — твёрдый или мягкий. Подумайте 5 секунд. Отвечаем по поднятой руке.» Используется таймер на экране (30 секунд на каждую картинку). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||