ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Букварю в 1 класс
| Раздел | Букварь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Буква о |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учеников с буквой о , как она пишется |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересный урок. Давайте начнём с вопроса. Что было бы, если бы в нашем языке вдруг исчезла одна буква? Например, буква «о»? Как бы мы тогда называли «окно», «осень», «дом»? Подумайте и предложите свои варианты».
Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Правильно, без буквы «о» слова теряют свой звук и смысл. Сегодня мы как раз познакомимся с этой важной буквой!» |
Слушают вопрос. Предлагают варианты ответов (например: «онно», «сень», «дм»). Обсуждают важность буквы. | Вопрос визуализирован на слайде с картинками (окно, осень, дом). Для детей с трудностями речевого выражения предлагается выбрать картинку и показать, что изменится. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, предлагает вариант (любой). Без баллов. | Интерактивная доска/экран, презентация с вопросом и картинками. ИИ-сервис для генерации изображений (например, DALL-E 3) для создания наглядных «неправильных» слов без буквы «о». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||