Перейти к содержанию
КСП

КСП «Хозяйство и принципы работы в зависимости от его направленности» по биологии, 9 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 9 класса по теме «Хозяйство и принципы работы в зависимости от его направленности». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по Биологии в 9 классе

Раздел Сельское хозяйство
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Хозяйство и принципы работы в зависимости от его направленности.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Объяснять виды хозяйства и принципы их работы в зависимости от направленности деятельности.
Цель урока
  • Определять и различать основные виды сельскохозяйственных хозяйств (растениеводство, животноводство, смешанное) по их ключевым признакам.
  • Объяснять принципы организации работы для каждого вида хозяйства, связывая их с конечной продукцией и используемыми ресурсами.
  • Анализировать реальную ситуацию (кейс фермерского хозяйства) и предлагать обоснованные решения, применяя знания о принципах работы хозяйств.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Метод: Интерактивный челлендж "Угадай отрасль")

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему, которая связывает биологию с нашей повседневной жизнью. Давайте сразу проверим вашу интуицию и наблюдательность. На экране вы видите три колонки. В первой — продукты (молоко, пшеница, яблоки, шерсть, кукуруза, мясо). Во второй — изображения (трактор на поле, коровник, сад, пасека). В третьей — термины (севооборот, доение, выпас, опыление). Ваша задача за 2 минуты в парах установить как можно больше логических связей между элементами из разных колонок и записать их. Например: молоко — коровник — доение. Старт!" (Запускает таймер на 2 мин). После: "Время! Давайте озвучим по одной связи от пары. Катя, ваша пара?" (Выслушивает 3-4 ответа). "Отлично! Все эти связи объединяет одна большая сфера — сельское хозяйство. Как вы думаете, все ли хозяйства работают одинаково? Сегодня мы выясним, какие бывают виды хозяйств и по каким принципам они работают."

ИИ-инструменты: Генератор случайных пар слов/изображений для быстрого создания челленджа (например, с помощью ChatGPT или специальных приложений для квизов). Инструмент для создания облака слов из ответов учеников в реальном времени (например, Mentimeter).

Учащиеся в парах обсуждают и записывают логические цепочки, связывающие продукты, изображения и термины. После истечения времени предлагают свои варианты связей, выдвигают предположения о теме урока. Дескрипторы (без баллов):
• Учащийся участвует в обсуждении в паре.
• Предлагает хотя бы одну логическую связь.
• Формулирует предположение о теме урока.
• Презентация/экран с тремя колонками: продукты, изображения, термины.
• Таймер (онлайн или на доске).
• ИИ-сервис для генерации заданий (ChatGPT) и интерактивного опроса (Mentimeter).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.