ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 классе
| Раздел | Молекулярная биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Углеводы и липиды. Их свойства и функции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.2 описывать свойства и биологические функции углеводов и липидов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир молекул. Тема: «Углеводы и липиды». Начнём с мозгового штурма. За 1 минуту каждый на листочке записывает любые слова, ассоциации, которые приходят в голову при слове «УГЛЕВОДЫ» и «ЛИПИДЫ». Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах тремя самыми яркими ассоциациями. Затем выберем три общие для всего класса.» Ожидаемые ответы: сахар, крахмал, масло, жир, энергия, мембрана, глюкоза, клетчатка. Учитель фиксирует 3 ключевых слова на доске: «Энергия», «Строение», «Запас». |
|
Для учащихся с ООП: визуальная опора — карточки с картинками (хлеб, масло, фрукты). Учитель помогает включиться в диалог, используя наводящие вопросы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А5, маркеры, доска, карточки-подсказки (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||