ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Транспорт веществ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Плазма. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Описывать основные элементы крови и их функции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы идете по парку, вдруг видите - человек порезал руку, идет кровь. Что происходит в этот момент внутри организма? Почему кровь сначала течет, а потом останавливается? Какие маленькие защитники начинают работать в нашей крови? Сегодня мы узнаем о настоящих героях, которые ежесекундно защищают наш организм - форменных элементах крови!" | Слушают, визуализируют ситуацию, задают вопросы, высказывают предположения о функциях крови | Наблюдение за активностью и качеством предположений | Презентация с изображением кровотечения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||