ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Наследственность и изменчивость |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Посевные культуры и породы домашних животных, встречающихся на территории Казахстана. Ценные признаки. СОР №10 «Наследственность и изменчивость» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.4 описывать сорта значимых культурных растений и пород домашних животных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг + ошибка) |
Учитель: «Ребята, сегодня я хочу рассказать вам об одном известном казахском селекционере. В 1960-е годы в Казахстане была выведена порода лошадей — мугалжарская. Эти лошади отличаются невероятной выносливостью и дают очень жирное молоко. Но знаете, я вчера готовилась к уроку и прочитала, что мугалжарская порода была выведена путем скрещивания местных кобыл с жеребцами породы ахалтекинец. Вот такой факт… (пауза) (После обсуждения) «Верно, мугалжарская порода выведена на основе местных казахских лошадей и тяжеловозов, а ахалтекинцы тут ни при чём. Молодцы, что заметили неточность! Значит, вы уже умеете отличать ценные признаки и происхождение пород. Сегодня мы углубим эти знания.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Устное сообщение учителя. 🤖 ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация реалистичного сторителлинга с ошибкой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||