ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 5 классе
| Раздел | 5.1А Мир науки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: 22 отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сбор и запись данных Анализ данных Вывод и обсуждение |
| Цели обучения | 5.1.3.1 – составлять план исследования; 5.1.4.1 – определять параметры объектов в единицах измерений; 5.1.4.2 – фиксировать данные наблюдений и измерений; 5.1.5.1 – вычислять среднее арифметическое значение при повторных измерениях и выявлять тенденции; 5.1.6.1 – формулировать вывод по вопросу исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) | Приветствие. Демонстрация мема: «Ученый смотрит на пустой график с надписью: "Данные не сходятся, зато какие красивые!"». Вопрос: «Почему нельзя просто нарисовать данные, которые нам нравятся?». | Обсуждение: «Это про нас, потому что мы иногда хотим схитрить, чтобы результат был идеальным». | Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, связывает мем с понятием честности. (без баллов) | Интерактивная доска, мем (генерация ИИ). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||