Перейти к содержанию
КСП

КСП «Linking East and West» по английскому языку, 9 класс

Краткосрочный план урока по английскому языку для 9 класса по теме «Linking East and West». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Английский язык
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Английскому языку в 9 классе

РазделTravelling. The Silk Road
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаLinking East and West
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.4.6.1 recognize the attitude or opinion of the writer in extended texts on a wide range of familiar general and curricular topics
9.1.4.1 evaluate and respond constructively to feedback from others
9.3.5.1 keep interaction going in basic exchanges on a growing range of general and curricular topics
Цель урока
  • Проанализировать расширенный текст о Великом Шелковом пути и определить отношение автора к его историческому значению, используя ключевые слова и тональность текста.
  • В ходе групповой работы конструктивно оценить идеи одноклассников и дать обратную связь, предложив как минимум одно дополнение или уточнение.
  • Поддерживать беседу в мини-группах, задавая уточняющие вопросы и развивая тему обмена культурными ценностями вдоль Шелкового пути.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

"Good morning, everyone! Let's start with a quick question. Imagine you have a revolutionary idea or a priceless piece of art. How would you share it with the world today? Raise your hand if you think the best way is through digital networks and the internet. Now, raise your hand if you believe it's through physical travel and face-to-face meetings."

(Учитель подсчитывает голоса). "Interesting! I see different opinions. Now, in pairs, discuss for one minute: Why did you choose your option? What are the pros and cons of each method? Think about speed, personal connection, and reliability."

После обсуждения: "Centuries ago, there was no internet. The main 'network' was a physical road. Today we are going to explore the ultimate historical network that connected civilizations – The Silk Road. Our topic is 'Linking East and West'. By the end of the lesson, you will be able to analyze what ancient writers thought about this connection and discuss its value."

ИИ-инструменты: Инструмент для онлайн-голосования (Mentimeter, Kahoot!) для мгновенного сбора и визуализации ответов. Помогает быстро вовлечь всех, создать интригу и перейти к теме.

  • Участвуют в голосовании, поднимая руки.
  • Обсуждают вопрос в парах (1 минута), высказывая свое мнение.
  • Несколько пар добровольно делятся своими мыслями с классом.
  • Слушают введение в тему, формулируют для себя цели урока.
Дескрипторы (без баллов):
  • Участвует в голосовании.
  • Включается в парное обсуждение на английском языке.
  • Делает попытку высказать мнение или аргумент.
  • Доска/флипчарт для записи результатов голосования.
  • Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter).
  • Таймер.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.