ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 8 классе
| Раздел | Reading for pleasure |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Kyz Zhibek |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Good morning, everyone! Let's start with a small puzzle. Look at the screen. You see a rebus. What story or legend do you think it represents? Please, write down your guess on a sticky note. You have 2 minutes." (После обсуждения гипотез): "Excellent ideas! The rebus shows: a girl (KYZ) + a pearl (ZHIJEK in some Turkic languages is associated with beauty like a pearl). So, the answer is 'Kyz Zhibek'. Today we will read and explore this beautiful and tragic Kazakh legend. What do you already know about it?" ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, online rebus maker) для быстрого создания наглядного вызова. ChatGPT для создания альтернативных загадок по теме для дифференциации. |
Ученики рассматривают ребус (изображение девушки + жемчужины). Индивидуально записывают свою гипотезу на стикере. Высказывают предположения. Делятся известными им фактами о легенде. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с темой легенды или культурой. • Ученик участвует в обсуждении, высказывая свое мнение или задавая вопрос. |
Проектор/экран, слайд с ребусом, стикеры, маркеры. ИИ: Online rebus maker, ChatGPT. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||