ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по английскому языку в 11 класс
| Раздел | The Chemistry of Clothes |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Money idioms |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.C.2 использовать навыки говорения и аудирования (слушания) для предоставления тактичной/конструктивной обратной связи сверстникам. 11.L.2 понимать детальную/специфическую информацию в развернутых (длинных) высказываниях без опоры/поддержки по широкому кругу общих и сквозных (предметных) тем, включая тексты по расширяющемуся кругу незнакомых тем. 11.S.7 использовать соответствующую профильную (предметную) лексику и синтаксические структуры для обсуждения ряда знакомых и некоторых незнакомых общих и сквозных (предметных) тем. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов: мини-игра «Money Chain» |
“Good morning, everyone! Let’s start with a quick challenge. I’ll give you 2 minutes. In pairs, write down as many phrases or idioms about money as you can. For example: ‘break the bank’, ‘cost an arm and a leg’. Ready? Go!” (использует таймер на доске). По истечении времени: “Great job! Now share two phrases with the whole class. Listen carefully – you might hear new ones.” | Ученики работают в парах, записывают идиомы/фразы о деньгах. Затем по очереди называют 2 примера (каждая пара). Слушают других, дополняют свои списки. |
Дескрипторы (без баллов): • Учащийся называет 1-2 идиомы. • Учащийся слушает и записывает новые выражения. |
Таймер (на смартфоне/интерактивной доске), раздаточный лист с пустыми строками (при необходимости), ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных примеров (педагог может заранее заготовить слайд с идиомами). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||