ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | последовательность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия 1 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.8 применять формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии для перевода десятичной периодической дроби в обыкновенную дробь |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень интересную тему. Представьте себе: вы работаете в банке и клиент приносит вам договор с процентной ставкой 0,3333... в год. Как точно рассчитать проценты? Или другой пример: в химии мы встречаем постоянные, которые записываются как 0,6666... Как с ними работать? Сегодня мы научимся превращать такие бесконечные десятичные дроби в обыкновенные!" "Посмотрите на доску: 0,3333... = ? Кто может предположить, как это записать обыкновенной дробью?" |
Слушают, анализируют реальные ситуации. Высказывают предположения: "Это 1/3", "Можно записать как дробь" Записывают в тетрадях примеры периодических дробей из жизни |
Наблюдение за активностью, анализ высказываний | Интерактивная доска, примеры из реальной жизни, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||