ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 10 класс
| Раздел | простейшие тригонометрические уравнения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | тригонометрическое уравнение tg x = a |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3.8 – уметь решать простейшие тригонометрические уравнения; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: архитектор проектирует мост через реку. Для расчета угла наклона опорных конструкций ему необходимо решить уравнение, связанное с тангенсом угла. От точности его расчетов зависит безопасность тысяч людей. Сегодня мы научимся решать такие уравнения - уравнения вида tg x = a. Это не просто абстрактная математика - это инструмент, который спасает жизни!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных кейсов применения тангенса в профессиях |
Слушают, задают вопросы, обсуждают практическую значимость темы | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение | Презентация с примерами реального применения тангенса |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||