ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Выдающиеся женщины Казахстана |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате круглого стола. Это значит, что каждый из вас — полноправный участник диалога. Тема нашего разговора — «Выдающиеся женщины Казахстана». Прежде чем мы начнем, я предлагаю вам подумать и ответить на один вопрос: «Когда вы слышите словосочетание "выдающаяся личность", какие качества человека приходят вам на ум первыми?» Давайте по кругу, очень коротко, одним-двумя словами". После ответов: "Спасибо! Вы назвали много важных качеств: сила воли, ум, талант, смелость. Сегодня мы познакомимся с историями женщин, которые обладали этими качествами и, благодаря им, оставили яркий след в истории нашей страны. Наша цель — не просто узнать новые имена, но и понять, как их созидательный труд и новаторский подход меняли мир вокруг. Давайте начнем". | Учащиеся рассаживаются по кругу. Отвечают на вопрос педагога, называя ассоциации (например: целеустремленность, гениальность, трудолюбие, мужество). Внимательно слушают введение в тему. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начале обсуждения. | Презентация с заглавным слайдом «Выдающиеся женщины Казахстана». Проектор/экран. ИИ-сервис для генерации ассоциативных карт (например, для визуализации ответов учеников). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||