ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «В единстве — сила» Уроки безопасности (10 минут) «Как доверие к родителям влияет на принятие важных жизненных решений» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Там, где идет солидарность, вместе идет изобилие» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем очень важной теме, которая касается каждого из нас. Посмотрите на тему: «В единстве — сила». А подзаголовок звучит так: «Как доверие к родителям влияет на принятие важных жизненных решений». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Выслушивает предположения). Верно, о семье, о доверии, о поддержке и о том, как это помогает нам в жизни, особенно когда нужно сделать серьёзный выбор. В начале я предлагаю вам подумать и быстро, анонимно, ответить на один вопрос: «С кем ты в первую очередь советуешься, принимая важное решение?» Варианты: родители, друзья, я сам(а), интернет, другие взрослые. Просто поднимите руку, когда я назову ваш вариант. Давайте посмотрим на нашу общую картину. Спасибо!» | Слушают, отвечают на вопрос, участвуют в быстром анонимном опросе (поднятием рук), делятся первыми ассоциациями. | Наблюдение за вовлечённостью, анализ первичных ответов. | Доска или экран с темой, инструмент для быстрого опроса (Mentimeter, Google Forms). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||