Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Уроки безопасности (10 минут) № 25‑УРОК „Ответственность за бездействие и соучастие» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Уроки безопасности (10 минут) № 25‑УРОК „Ответственность за бездействие и соучастие» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа Уроки безопасности (10 минут) № 25-УРОК «Ответственность за бездействие и соучастие»
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание правовых и моральных аспектов ответственности за бездействие и соучастие в различных жизненных ситуациях.
  • Развивать критическое мышление и способность к анализу сложных социальных ситуаций, оценивая последствия пассивного и активного поведения.
  • Воспитывать чувство гражданской ответственности, солидарности и готовности к активной нравственной позиции, основанной на взаимопомощи и уважении.
  • Способствовать формированию навыков аргументированного высказывания и ведения конструктивного диспута в рамках заданной темы.
Цитаты недели Нет жизни без единства.
Ценности воспитания Единство и солидарность

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы посвящаем очень важной теме из цикла «Уроки безопасности». Мы будем говорить не о физической, а о социальной и правовой безопасности. Посмотрите на экран. Перед вами два коротких видеосюжета. В первом — человек проходит мимо лежащего на тротуаре прохожего. Во втором — группа подростков стоит в стороне, пока их одноклассника оскорбляют в сети. После просмотра я задам вам один вопрос: что общего в этих ситуациях?» (Показывает короткие (30-40 сек) смоделированные видео или слайды с описанием ситуаций). «Итак, что объединяет эти два случая?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Верно, в обоих случаях люди не совершают активных действий, но их бездействие имеет последствия. А может ли бездействие быть преступным? И что такое соучастие? Сегодня мы проведем диспут на тему: «Ответственность за бездействие и соучастие». Наша цель — разобраться, где проходит грань между «не вмешался» и «виновен». Давайте также вспомним нашу цитату недели: «Нет жизни без единства». Как вы думаете, как она может быть связана с темой нашего разговора?» Учащиеся смотрят предложенные материалы. Отвечают на вопрос педагога, высказывают свои первоначальные предположения. Обсуждают связь цитаты с темой. Наблюдение за активностью и первоначальными высказываниями. Формирующее оценивание готовности к диалогу. Мультимедийная презентация с видеосюжетами/слайдами. Цитата на слайде. Генератор коротких сценариев для видео (например, на основе текстового описания в ИИ-сервисе).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.