Классный час «Урок ЛБ:УРОК №4 ТЕМА „КИБЕРБУЛЛИНГ И КИБЕРГРУМИНГ“ Профилактика буллинга и кибербуллинга в цифровой среде» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся четкое понимание понятий «кибербуллинг» и «кибергруминг», их форм и последствий.
• Развить навыки безопасного поведения в цифровой среде, умение распознавать угрозы и противостоять им.
• Воспитать ответственное отношение к своим и чужим действиям в интернете, уважение к личности и нетерпимость к травле.
• Способствовать осознанию ценности труда и профессионализма как основы для создания безопасного и этичного цифрового пространства.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный разговор. Посмотрите на цитату недели: «Труд — это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия». Как вы думаете, может ли труд быть отражением нас в интернете?»

Мозговой штурм: «Назовите одним словом, что вы чувствуете, когда слышите слово «травля» в интернете?» (записывает на доске).

Постановка проблемы: «Сегодня мы поговорим о кибербуллинге и кибергруминге. Это не просто слова, это реальные угрозы. Ваша задача — научиться их распознавать и защищать себя и друзей».

Отвечают на вопросы, участвуют в мозговом штурме, высказывают свои ассоциации (например: «страх», «одиночество», «злость»).

Устное поощрение за активность, фиксация идей.

Доска, маркер.