ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | сценарий судебного заседания по административному проступку |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Без порядка - не будет страны" |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате – мы станем участниками судебного заседания. Посмотрите на доску. Как вы думаете, как связаны эти слова: проступок, ответственность, порядок, закон? Правильно, они связаны напрямую. Наша цитата недели гласит: «Без порядка - не будет страны». Порядок в обществе держится на законе и на нашей с вами ответственности. Сегодня мы разберем конкретную ситуацию – административный проступок. Ваша задача – не просто посмотреть спектакль, а проанализировать его, понять мотивы и последствия действий каждого персонажа. Сейчас я представлю вам краткую фабулу дела, а затем наши актеры начнут заседание." Педагог зачитывает фабулу: "Гражданин Сидоров, учащийся 11 класса, находясь в парке культуры, нанес надписи баллончиком с краской на памятник истории. Его действия были зафиксированы камерами наблюдения. Рассматривается дело об административном правонарушении – вандализме." |
Слушают, отвечают на вопрос педагога, высказывают предположения о связи понятий. Знакомятся с фабулой дела. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы. | Доска, мел/маркер. Сгенерированная с помощью ИИ (например, ChatGPT) фабула дела с типичным для подростков сюжетом. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||