ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Сценарий классного часа: Против Буллинга |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Моя семья - моя крепость, мои родители - моя опора» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим на очень важную и, к сожалению, актуальную тему. Но начнем с ассоциаций. Я назову слово, а вы мысленно или на листочке запишите первые 3-4 слова, которые приходят вам в голову. Слово — «Школа»... (пауза). Теперь слово — «Класс»... Спасибо. Я вижу, у многих эти слова вызывают теплые и позитивные чувства: друзья, общение, знания. Но для некоторых школа и класс могут ассоциироваться со страхом, одиночеством, болью. Сегодня мы будем говорить о явлении, которое разрушает наше общее пространство и причиняет эту боль. Это — буллинг, или травля. Наша цель — не просто узнать, что это такое, а понять, как мы вместе можем создать в нашем классе атмосферу, где каждый чувствует себя в безопасности и ценится." | Слушают, выполняют задание на ассоциации, внутренне настраиваются на тему. Возможно, делятся некоторыми ассоциациями. | Наблюдение за вовлеченностью, эмоциональным откликом. | Интерактивная доска или ватман для записи ассоциаций (опционально). ИИ-сервис для быстрой визуализации ключевых слов (облако тегов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||