ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Смех-лекарство для души |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | «Смех — это солнце: оно прогоняет зиму с человеческого лица.» (Виктор Гюго) |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Начнем наш классный час с небольшой разминки. Посмотрите на эти забавные картинки (показывает на экране). Ваша задача — не просто улыбнуться, а попробовать описать, какие эмоции они вызывают и почему. А теперь послушайте цитату недели: «Смех — это солнце: оно прогоняет зиму с человеческого лица.» (Виктор Гюго). Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Совершенно верно, о смехе. Но не просто как о веселье, а как о мощном лекарстве для нашей души и тела. Сегодня у нас диспут — мы будем обсуждать, спорить, доказывать свою точку зрения. Главный вопрос, на который мы постараемся ответить: «Смех — это просто развлечение или жизненная необходимость?» | Участвуют в разминке, делятся первыми впечатлениями от картинок. Высказывают предположения о теме занятия. Формулируют для себя главный вопрос диспута. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начале обсуждения. | Презентация с юмористическими картинками (мемы, карикатуры), проектор или интерактивная доска. Генератор мемов или подборка изображений, созданных с помощью ИИ-сервисов для визуализации (например, DALL-E, Midjourney через учителя). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||