ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Служить Отечеству– честь и долг |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Солнце для всех, хорошие слова для всех |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
1. Организационный момент (1 мин) «Здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас сегодня. Давайте поприветствуем друг друга и настроимся на важный разговор. Посмотрите на цитату недели: "Солнце для всех, хорошие слова для всех". Пусть эти слова станут девизом нашего занятия». 2. Введение в тему (3 мин) «Сегодня мы поговорим о вечных ценностях. Посмотрите на доску. Я покажу вам три изображения, сгенерированные нейросетью: солдат, врач в «красной зоне», учитель в классе. Как вы думаете, что их объединяет? (Пауза). Правильно, все они служат людям, Родине. Тема нашего классного часа — "Служить Отечеству – честь и долг". Как вы понимаете эти слова? Что для вас значит "служить"?» 3. Постановка проблемы (2 мин) «Мы обсудим, что такое истинный долг, как честь связана с выбором профессии и повседневными поступками. В конце занятия каждый из вас сможет ответить себе на вопрос: "В чем я могу служить Отечеству прямо сейчас?"». |
Учащиеся приветствуют педагога, настраиваются на работу. Смотрят изображения, высказывают свои версии, обсуждают ассоциации. Записывают тему в тетрадь (если требуется). | Устные ответы, вовлеченность в беседу. | Изображения, сгенерированные в Midjourney/аналогичном сервисе, проектор, экран, доска. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||