Классный час «Служение обществу“ - работа волонтерства» для 9–⁠11 классов

• Формирование у учащихся понимания ценности служения обществу через волонтерскую деятельность.
• Развитие гражданской позиции, ответственности и нравственно-эстетических качеств личности.
• Создание условий для осознания учащимися значимости труда и профессионализма в служении людям.
• Воспитание уважения к старшим и понимания связи поколений на основе цитаты недели.

1. Организационный момент и Гимн (2 мин):

«Добрый день, дорогие ребята! Начинаем наш классный час. Прошу всех встать. Звучит Гимн Республики Казахстан.» (Включает аудиозапись).

2. Вступительное слово и постановка темы (3-4 мин):

«Прошу садиться. Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (Слайд с фотографиями волонтеров: помощь пожилым, уборка территорий, помощь животным). Как вы думаете, что объединяет этих людей? Какое качество движет ими? (Выслушивает ответы). Верно, это желание бескорыстно помогать, служить обществу. Сегодня мы поговорим о волонтерстве — работе, которая делается по зову души. Тема нашего классного часа: «Служение обществу» — работа волонтерства.»

3. Блок ПДД (10 мин):

«Но прежде чем говорить о служении, мы должны помнить о безопасности. Ведь волонтер часто находится в дороге. Сейчас проведем мини-урок по правилам дорожного движения на тему: «Безопасное поведение на транспорте: автомобиль, автобус, поезд, самолет». Кто из вас уже пользуется этими видами транспорта? Давайте вспомним главные правила.» (Далее педагог задает вопросы: «Как правильно обходить автобус?», «Почему опасно высовываться из окна поезда?», «Где нужно пристегиваться в автомобиле?», «Какие правила действуют в самолете?»).

«Итак, запомните: безопасность — это тоже служение, служение своей жизни и здоровью. А теперь переходим к основной теме.»

Учащиеся встают, исполняют Гимн (стоя, молча или подпевая).

Садятся, слушают педагога, смотрят на слайд. Отвечают на вопросы, высказывают предположения.

Активно участвуют в обсуждении ПДД, приводят примеры из личного опыта, отвечают на вопросы.

Устное поощрение за активность (комментарии педагога).

Визуальное наблюдение за вовлеченностью.

Аудиозапись Гимна РК.

Презентация (слайд 1: фото волонтеров).

ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации вопросов по ПДД на случай, если учащиеся молчат).

Проектор, экран, компьютер.