ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Основные правила защиты личных границ» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный формат — вечер вопросов и ответов. Тема, которую мы затронем, касается каждого из нас, но говорить о ней иногда бывает непросто. Это тема личных границ. Давайте начнем с простого. Я зачитаю несколько утверждений. Если вы с ним согласны — поднимите руку. Если нет — оставайтесь спокойными. Готовы?»
1. Мне комфортно, когда близкий друг берет мою вещь без спроса. 2. Я могу отказать человеку в просьбе, если она мне неудобна, не испытывая сильных угрызений совести. 3. Мне легко говорить «нет» на предложения, которые мне неинтересны. 4. Я считаю нормальным, если родители или друзья читают мои личные сообщения. «Спасибо! Как видите, реакции разные. Это и есть отражение наших личных границ — невидимых правил, которые определяют, что для нас допустимо в общении с другими, а что нет. Сегодня мы поговорим о том, что такое личные границы, зачем их защищать и КАК это делать. И главное — вы сможете задать любые вопросы, которые у вас возникнут. Давайте вместе сформулируем главный вопрос нашего часа: «Как научиться защищать свои личные границы, не нарушая границы других?» Запишем его на доске». |
Участвуют в интерактивном опросе, поднимая руки. Наблюдают за реакцией одноклассников. Формулируют вместе с педагогом главный вопрос классного часа. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в формулировке вопроса. | Доска или флипчарт, маркер. Сгенерированные с помощью ИИ (например, ChatGPT) провокационные утверждения для быстрого опроса. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||