ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Основа независимости - единство и солидарность. |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Мир и единство - основа страны |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодняшний наш разговор я хочу начать с цитаты недели: Мир и единство - основа страны. На экране вы видите изображение, символизирующее единство. Посмотрите на него внимательно. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (Даёт время на размышление). Совершенно верно, тема нашего классного часа: Основа независимости - единство и солидарность. А теперь я попрошу вас ответить на первый вопрос: Что для вас лично значат слова «единство» и «солидарность»? Запишите на стикерах 1-2 ключевых слова-ассоциации и разместите их на доске." | Смотрят на экран, слушают педагога. Формулируют свои мысли, записывают ассоциации на стикерах и прикрепляют их на общую доску. | Наблюдение за активностью, анализ первичных ассоциаций. | Презентация (слайд с цитатой и символическим изображением единства), стикеры, маркерная доска. ИИ-сервис для генерации визуальных метафор по теме (например, Midjourney, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||