ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Новизна ключ к будущему |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о будущем. Но не в общих чертах, а через призму одного очень важного понятия — новизны. Посмотрите на эти изображения (показывает на экране). Что их объединяет? Все они когда-то были чем-то абсолютно новым, изменившим привычный ход вещей. Я предлагаю вам в течение минуты подумать и дать свой ответ на вопрос: Новизна — это всегда прогресс или она может нести в себе риски? Запишите свою первую, интуитивную мысль на стикере. А теперь давайте озвучим несколько мнений, чтобы задать вектор нашего диспута". | Смотрят на визуальный ряд, размышляют над вопросом. Записывают краткий ответ на стикере. Несколько учеников озвучивают свои первоначальные позиции. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных высказываний. | Презентация с изображениями инноваций (электрическая лампочка, первый смартфон, социальная сеть, электромобиль). Стикеры, ручки. ИИ-сервис для генерации визуального ряда по запросу "исторические и современные инновации". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||