ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Мои знания – на благо моей Родины!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Без единства нет толку ни в одном деле" Толе би |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важную тему, которая касается каждого из нас и нашего будущего. Посмотрите на тему нашего разговора: «Мои знания – на благо моей Родины!». Звучит гордо и масштабно, не правда ли? А как вы думаете, что может связывать ваши школьные оценки, ваши увлечения и интересы с благополучием всей страны? Давайте начнем с небольшого упражнения. Я предлагаю вам закончить фразу: «Для меня Родина – это…» (выслушивает 3-4 ответа). Спасибо. Как видите, у каждого свое, глубоко личное понимание. А теперь давайте вспомним мудрость Толе би, которая стала нашей цитатой недели: «Без единства нет толку ни в одном деле». Как вы думаете, какая связь может быть между единством, вашими знаниями и благом Родины? (Коротко выслушивает мнения). Именно этот вопрос мы и попробуем сегодня раскрыть вместе." | Участвуют в приветствии. Отвечают на вопрос, завершая предложение. Размышляют над связью цитаты с темой классного часа, высказывают первоначальные предположения. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начале обсуждения. | Экран или доска с темой и цитатой. Стикеры для быстрых ответов (опционально). Генератор ассоциативных картинок для визуализации понятия "Родина". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||