ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Мои достижения - мои результаты |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о ваших достижениях и результатах. Как вы думаете, что такое достижение? (Пауза). Достижение — это результат вашего труда, упорства и профессионализма. Давайте вспомним, какие ваши личные успехи вы можете назвать?» «Тема нашего классного часа: «Мои достижения — мои результаты». Мы попробуем понять, как труд и знания помогают добиваться целей. Сейчас я предлагаю вам небольшую игру. Она называется «Трудовое право: знай свои права и обязанности». Игра займет около 10-15 минут. В ней участвуют 9 человек. Правила: я задаю вопросы по основам трудового права, вы отвечаете хором или по очереди. За правильный ответ — жетон. Победитель получит звание «Знаток трудового права».» |
Учащиеся слушают, отвечают на вопросы, настраиваются на работу. Участвуют в игре, отвечают на вопросы по трудовому праву (например: «С какого возраста можно заключать трудовой договор?», «Какая продолжительность рабочего дня для несовершеннолетних?»). | Устное поощрение, жетоны за правильные ответы. | Жетоны, подготовленные вопросы по трудовому праву. ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации вопросов по трудовому праву. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||