ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Экологическое образование Тема № 9: «Кто, если не я?» Уроки безопасности (10 минут) Тема № 33: «Умение действовать адекватно в экстренных ситуациях» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Жалғанда ойлап тұрсаң бірлік керек, бірлікті ойлау үшін тірлік керек» (Төле би)/ «Если ты думаешь о будущем, нужно единство мыслей и действий , нужно жить и стремиться к этому» |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнем с двух, казалось бы, разных вопросов. Посмотрите на слайд. С одной стороны — загрязненный лес или река. С другой — люди в ситуации неопределенности, например, при сильном ветре или в толпе. Что их объединяет? Обе ситуации требуют от нас не просто знаний, но и конкретных, продуманных действий. И самое главное — понимания, что начинаться эти действия должны с каждого из нас. Тема нашего классного часа: «Кто, если не я?». Мы поговорим и об экологической ответственности, и о безопасности в экстренных ситуациях. А ключом к решению проблем в обеих сферах станет наша сегодняшняя ценность — единство и солидарность. Давайте вместе подумаем, как эти понятия связаны с нашей темой. Для начала ответьте на вопрос: когда вам в жизни уже приходилось действовать сообща для решения какой-то проблемы, даже небольшой?» | Учащиеся слушают, рассматривают слайд. Отвечают на вопрос, приводя примеры из жизни (уборка класса, помощь другу, совместный проект). Формулируют первые предположения о связи темы с единством. | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов. Формирующее оценивание вовлеченности. | Презентация (слайд с контрастными изображениями: экологическая проблема и чрезвычайная ситуация). Цитата недели на слайде. Инструмент для генерации визуальных аналогий (например, Canva AI для создания коллажа). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||