ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Быть волонтером – равно подвигу» Урок безопасности № 13: «Сомнительные формы дохода, как не попасть в ловушку мошенников?» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и, возможно, неожиданную для вас тему. Она объединяет два, казалось бы, разных понятия: волонтерство и финансовую безопасность. Посмотрите на тему нашего классного часа. Как вы думаете, что может связывать волонтерство, которое часто ассоциируется с бескорыстной помощью, и предостережение о сомнительных доходах? Я предлагаю начать с небольшого опроса. Поднимите руку, кто из вас когда-либо задумывался о том, чтобы начать зарабатывать свои первые деньги? А кто из вас или ваших знакомых участвовал в волонтерских акциях? Спасибо. Я вижу, что тема актуальна. Сегодня мы проведем диспут, где каждый сможет высказать свою точку зрения. Наша главная задача — вместе разобраться, что такое настоящая ценность, и как не поддаться на уловки тех, кто предлагает легкие, но опасные пути." | Учащиеся слушают, отвечают на вопросы поднятием руки, размышляют над поставленным педагогом вопросом о связи понятий. | Наблюдение за вовлеченностью, фронтальный опрос. | Доска или экран с темой классного часа. Интерактивная доска или планшеты для быстрого голосования (сервисы Mentimeter, Kahoot!). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||