Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Афганистан в моей памяти» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Афганистан в моей памяти» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа«Афганистан в моей памяти»
Цели урока
  • Расширить знания учащихся об Афганской войне (1979-1989 гг.) и её значении в истории, формируя осознанное отношение к событиям прошлого.
  • Способствовать развитию гражданской позиции и патриотических чувств через личное общение с участником событий – воином-интернационалистом.
  • Создать условия для осмысления таких нравственных ценностей, как долг, честь, взаимовыручка, память, и их связи с современной жизнью.
  • Развивать эмоционально-чувственную сферу и коммуникативные навыки через диалог, анализ исторических свидетельств и рефлексию.
Цитаты недели—
Ценности воспитанияСозидание и новаторство

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Классный руководитель: «Добрый день, ребята. Сегодня наш классный час – Вечер памяти. Мы посвящаем его теме «Афганистан в моей памяти». На наших глазах стираются границы между эпохами, но есть события, которые должны оставаться в памяти поколений. Афганская война – одна из таких страниц нашей общей истории. Это была далёкая, горная страна, куда почти 40 лет назад были направлены советские войска, среди которых были и наши земляки. Сегодня у нас в гостях человек, который знает об этом не по книгам, а по собственному опыту. Давайте вместе создадим атмосферу уважения и внимания. Я предлагаю начать с небольшого видеоряда, который настроит нас на разговор».

Педагог включает короткий (1,5-2 мин) видеоролик с хроникой и фотографиями Афганистана, сопровождаемый инструментальной музыкой.

«После просмотра я попрошу вас поделиться первыми ассоциациями или чувствами. Что вы почувствовали, глядя на эти кадры?»
Учащиеся занимают места в классе, оформленном как место для встречи (свеча, фотографии, георгиевская ленточка). Смотрят видеоряд. Отвечают на вопрос педагога, делятся первыми впечатлениями (скорбь, уважение, интерес, вопросы). Наблюдение за вовлеченностью, эмоциональным откликом. Формирующее оценивание: умение выразить первичную эмоцию и ассоциацию. Ноутбук, проектор, экран. Заранее подготовленный видеоролик (монтаж хроники и фото). ИИ-сервисы для подбора и монтажа видео (например, Canva Magic Media, InVideo AI), для создания атмосферной музыкальной подложки (AIVA, Soundraw).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.