Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «5 декабря: всемирный день волонтеров» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «5 декабря: всемирный день волонтеров» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9-11 классы
Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часа 5 декабря: всемирный день волонтеров
Цели урока
  • Сформировать у учащихся представление о волонтерстве как о важной гражданской и социальной практике, его истории и современных формах.
  • Способствовать развитию нравственно-эстетических качеств личности: эмпатии, ответственности, активной жизненной позиции через обсуждение ценностей добровольчества.
  • Создать условия для осмысления личного потенциала и возможностей участия в волонтерской деятельности, анализа мотивов и барьеров.
  • Способствовать формированию классного коллектива через совместное обсуждение социально значимых вопросов и выработку общего мнения.
Цитаты недели —

Ожидаемые результаты: Учащиеся расширят свои знания о волонтерстве, сформулируют личное отношение к этой деятельности, проанализируют возможности для собственного участия. Показателями успеха станут активное вовлечение в дискуссию, аргументированные высказывания, осознанные ответы в ходе рефлексии, а также предложение конкретных идей для возможных действий.

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин)
Вступительная часть. Постановка проблемы.

"Добрый день! Сегодня, 5 декабря, во всем мире отмечается День волонтеров. Давайте начнем с простого вопроса, который я выведу на экран: Какие ассоциации у вас возникают со словом "волонтер"? Не стесняйтесь, говорите первое, что приходит в голову – это может быть и образ, и чувство, и конкретное действие."

После сбора ассоциаций: "Спасибо. Как видим, спектр мнений широк. И это прекрасно. Сегодня мы не просто поговорим о волонтерах. Мы попробуем ответить на более глубокий вопрос: Волонтерство – это мода, обязанность или призвание? Где грань между помощью и использованием? Это и будет темой нашей дискуссии. Ваше мнение, ваш личный опыт и ваши аргументы сегодня очень важны."

Учащиеся высказывают свои ассоциации (помощь, добро, бесплатно, время, животные, события и т.д.). Слушают формулировку ключевого вопроса дискуссии. Наблюдение за активностью и характером высказываний на этапе "разминки". Интерактивная доска или экран для вывода ключевого вопроса.
Флипчарт или доска для записи ассоциаций.
ИИ-инструменты: Сервис для создания облака слов (WordArt.com) в реальном времени из ответов учащихся для визуализации ассоциаций.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.