ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «4 февраля — Всемирный день безопасного интернета» «Безопасный шаг в цифровом мире» Урок безопасности № 20 (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящён важной дате — Всемирному дню безопасного интернета, который отмечается 4 февраля. Мы живём в эпоху, когда цифровой мир стал неотъемлемой частью реальности. Давайте начнём с небольшой ассоциации. Я назову слово «интернет», а вы быстро назовёте первые три слова или фразы, которые приходят вам в голову. (Записывает ключевые слова на доске/экране). Спасибо! Посмотрите, насколько разными могут быть ассоциации: от «возможности» и «общения» до «опасности» и «троллинга». Как вы думаете, почему так происходит? Сегодня мы постараемся разобраться, как сделать наш цифровой шаг максимально безопасным, превратив интернет в пространство для развития, а не для рисков. Наша тема: «Безопасный шаг в цифровом мире».» | Участвуют в ассоциативной игре, высказывают свои варианты. Слушают введение, формулируют для себя тему и цели занятия. | Наблюдение за активностью, включённостью в обсуждение. | Доска или интерактивная панель, маркеры. Генератор ассоциативных карт (например, MindMeister) для визуализации ответов. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||